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Preferisco sbagliare con la mia testa che far bene con quella altrui
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Dalla valutazione “scolastica” a quella in situazione
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1-1-2: 18 – Perché il mandato valutativo è fondamentale
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La sintesi creativa nel disegno valutativo
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1-1-2: 17 – Il Rapporto di valutazione
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Piano di Monitoraggio e Valutazione
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Una breve classificazione degli indicatori
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1-1-2: 16 – Inaffidabilità questionario web (e postale)